El Colef de la Comunitat Valenciana rechaza que la educación física sea considerada adicional y voluntaria en 2º de Bachillerato

El Colef de la Comunitat Valenciana rechaza que la educación física sea considerada adicional y voluntaria en 2º de Bachillerato

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El Colegio Oficial de Licenciados en Educación Física y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Comunidad Valenciana (COLEF CV) rechaza que la asignatura de educación física sea considerada como “adicional y voluntaria” en Segundo de Bachillerato como establece el Decreto 51/2018 del Consell.

En el citado Decreto se desarrolla la ordenación general de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato de la Comunitat Valenciana y se incluye que la asignatura de Educación Físicodeportiva y Salud de Segundo de Bachillerato es adicional y voluntaria con una carga lectiva de dos horas.

A pesar de las continuas reuniones con el Gobierno Autonómico, el Colef CV no está de acuerdo con el carácter adicional y voluntario otorgado a la asignatura e insiste en que sigue sin apostarse de forma decidida por acciones concretas para luchar contra el sedentarismo.

“Desde la Corporación Colegial se entiende que, a pesar de las medidas ya existentes, ayudaría a mejorar los índices de sedentarismo y obesidad el que se abordarán desde un prisma multisectorial los factores que inciden sobre ello”, explicó José Luis Herrero, presidente del Colef CV.“En ese sentido, la educación física y la salud deben ser tomadas en cuenta de una forma prioritaria en todas las políticas educativas y deportivas”, añadió Herreros.

Asimismo, el Colegio de Licenciados considera que, a pesar de la evolución positiva en las conversaciones con el actual Gobierno Autonómico en el último año y medio, aún queda que el conseller Vicente Marzà y la secretaría autonómica tengan a bien reunirse con nosotros para hacerles llegar la hoja de ruta y toda la batería de medidas concretas que propone la corporación profesional.

“Entendemos que se hace necesaria una mesa sectorial por la educación física escolar con los todos los agentes implicados para establecer políticas estratégicas a largo plazo para consolidar la tercera hora en la etapa de Primaria y las dos horas semanales en todas las etapas de Secundaria, Formación Profesional y Bachillerato”, concluyó Herreros.

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